Inkluderende læringsmiljøer for alle elever kan være en udfordring både for lærerne og for eleverne med de specielle behov.
Foto: Signe Goldmann, Ritzau Scanpix
Vive-undersøgelse:
Middelfart-lærere savner kompetencer til inkludering
Det er også tilfældet i andre kommuner, der forsøger at inkludere elever med særlige behov i almenundervisningen. Resultatet kan være forværring af elevernes problemer.
Det kræver abonnement at læse denne artikel.
Tekst, grafik, billeder, lyd og andet indhold på dette website er beskyttet efter lov om ophavsret. DK Medier forbeholder sig alle rettigheder til indholdet, herunder retten til at udnytte indholdet med henblik på tekst- og datamining, jf. ophavsretslovens § 11 b og DSM-direktivets artikel 4.
