Større opdeling af skoler med ressourcestærke og -svage børn

Sandsynligheden for, at smedens søn vil dele klasseværelse med direktørens datter, er blevet markant mindre, viser en ny undersøgelse fra Arbejderbevægelsens Erhvervsråd (AE).

Rapporten viser, at antallet af skoler, hvor børn af velstillede familier og børn af fattige familier mødes, er faldet fra 40 til 28 pct. i perioden 2007 til 2017. I stedet flytter forældre i stigende grad deres børn over mod skoler, hvor forældrene har en tilsvarende indkomst.

- I Danmark er vi kendt for at have høj social mobilitet, og den kan kun opretholdes, hvis folkeskolen har en blandet elevsammensætning. Folkeskolen er hele forudsætningen for et mere lige samfund. Men desværre viser tallene, at vi er på gal kurs, siger Lars Andersen, der er direktør for AE.

Det er særligt i de fattige yderkommuner, at andelen af blandede skoler er faldende.

Velstillede vælger privatskoler
En væsentlig del af forklaringen er, at især ressourcestærke forældre er blevet langt mere bevidste om, hvilken skole de vælger til deres børn.

- Skolerne i de fattige kommuner har oplevet mange, mærkbare nedskæringer og forringelser. Derfor ser vi også en stigende tendens til, at velstillede familier tager deres børn ud af folkeskolen og i stedet placerer dem i en privatskole, siger professor fra Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse, Niels Egelund til Fagbladet 3F.

Han fortæller, at det er blevet mere normalt, at velstillede familier fravælger skoler, hvis de har mange ressourcesvage børn eller en høj andel af to-sprogede elever.

Ifølge Niels Egelund kan den stigende polarisering blive et problem for de ressourcesvage børn.

- Ressourcestærke børn giver et samlet, fagligt løft til hele klassen. De bliver en form for foregangseksempler. Derfor svækkes de svage elevers uddannelseschancer betragteligt, hvis der ikke er nogle fagligt stærke elever at støtte sig til, siger Niels Egelund. 

MG